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    • 半月湾小学“二次批改”精细化管理制度
    • 来源: |作者:|2018/1/29 14:33:36|浏览次数:89

    • “二次批改”是我校小班化教育环境下体现以学生为本、实现对每一个学生精致教育而采取的常规教学行为。

      “二次批改”的重点是“二次”,强调的是对学困生给予自始至终的关注;关键在“批”上,要认真地批,不放过学生出现的任何一个问题;难点在“改”上,目标是让学生会改、改透、改会,通过练习和作业,准确掌握所学知识,形成灵活运用知识的技能。具体细则如下:

      1. 教师的“二次批改”,要与学生面对面进行,即时反馈,独立改正。

      2. 教师不允许直接向学生指明错误步骤及错误内容。

      3.学生需通过思考,自己发现错误,指出并在原题中加以标注,当面向教师说明出错原因,这样,教师可以判断学生是否真正将错题弄明白。

      4. 教师的二次批阅及学生的二次改正均要使用红笔,错误较大的题目要重新整理。

      5. 将每一天每一个学生的批改情况进行详细记录。每天下班前,教师要认真对二次批改表上未通过的名单进行逐一排查,必须做到日日清,以保证每一个学生当日错误修改完毕。

      6.教务处对教师二次批改表及批改实物进行定期检查(间周)、随机抽查、实物展示,及时进行反馈并总结。

       

    • 责任编辑:半月湾小学
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